非双倍测度上的θ-型Caldero′n-Zygmund算子     

王海莲  王良龙  郝江锋 《巢湖学院学报》2013,(3):5-8

设μ是础上的非双倍Radon测度,对所有的x∈R^d,r〉0和某些固定的0〈n≤d,满足μ（B（x,r））≤Cr^n．在这个假设下,本文证明了满足L^2（μ）有界的θ-型Calder o’n—Zygmund算子是从L^∞（μ）到RBMO（μ）上的有界算子．  相似文献   

基于建构主义认知理论的教学设计     

任怡  王丽伟 《中国轻工教育》2013,(4):89-92

本文探讨了建构主义认知理论框架下的教学设计原则,介绍了三种较为成熟的建构主义教学方法,对传统教学模式中的大学生学习行为进行了分析,提出了教学设计的建议.  相似文献   

大学生考试作弊行为变化的一般过程及影响因素概论     

崔永根  李瑶 《中国轻工教育》2013,(6):25-28,32

大学生考试作弊的本质是有意识的人的实践行为.行为的产生和发展是有其内在规律可循的.深入把握学生作弊的行为规律和影响因素是有效防治作弊的前提基础.作弊行为产生一般而言可分为考试期望形成、作弊意识形成、考试作弊策划和准备、实施作弊行为前的权衡、作弊行为实施以及作弊结果对价值观念影响等六个阶段.在各个阶段中,学生思想、行为和行为决策都是在各种主客观因素的综合影响下产生变化的.  相似文献   

脑认知的神经基础   总被引：1，自引：0，他引：1       下载免费PDF全文

李澄宇  杨天明  顾勇  王立平  徐宁龙  崔翯  王佐仁 《中国科学院院刊》2016,31(7):755-764

动物都需要认识和学习外界环境因素,并根据价值与风险做出抉择与行动;社会动物还必须有社会认知、共情、社会交往等社会行为能力;而人类有发达的自我认知、逻辑推演、意识、语言等能力。动物认知能力的好坏,决定了动物在野外是否能够成功觅食、躲避天敌、繁衍后代;而人类认知能力,则决定了个人的人生轨迹、自我价值实现乃至对社会的贡献。所有这些认知行为都是由神经细胞的功能来决定,其神经基础是脑科学的核心问题,也是人类认识自身的终极挑战。经过多年的研究,神经科学已经揭示了认知行为神经基础的一些基本原理:不同认知行为是由脑内不同的神经环路负责,需要各脑区内的局部神经环路与脑区间长程神经环路的协同工作;学习与记忆是许多认知功能的必要基础,这是由神经细胞之间突触联结的强度与结构的可塑性介导;神经调质(例如多巴胺)可以在多个尺度上调节神经网络的活动与可塑性,从而调控认知行为。文章聚焦在感知觉、学习与记忆、抉择、社会行为、意识和运动控制等方面,对认知功能的神经基础进行了概述。我们认为,未来神经科学需要结合介观和微观尺度的研究,对认知行为的神经基础进行系统与深入的阐明。在介观层面,科学家们需要描绘脑区之间细胞类型特异性的联结图谱;绘制认知功能的大脑功能图谱;利用因果性手段、揭示认知功能的核心脑区;操控不同脑区及脑区间联结的活动,进而观察认知行为的改变和其他参与环路的活动变化,从而获得脑整体动态规律。在微观层面,需要阐明不同脑区有哪些特定类型的神经元;揭示不同类型神经元是如何参与特定认知功能的;解析不同类型的神经元是如何联结以及这些联结是如何在认知行为中发生动态改变的。这些介观与微观研究将为理解宏观认知行为的神经基础提供重要线索,对于破解人类智能这一终极奥秘具有重要意义。同时,揭示认知行为的神经机制还是治疗脑疾病的必要基础,而且有助于推动脑启发(Brain Inspired)的智能技术的发展。  相似文献   

创新网络中基于结派行为的企业创新能力评价          下载免费PDF全文

赵炎  孟庆时 《科研管理》2014,35(7):35-43

对于创新网络的研究多从网络整体或企业个体网络的角度出发,较少关注企业结派行为所形成的网络子群结构对企业创新能力的影响。本文基于中国11个高科技行业的联盟数据,使用派系过滤算法和负二项回归模型研究了创新网络中企业结派行为对高科技企业创新能力的影响。研究发现:对于不同规模的网络子群,子群内部联系密度和子群间的联系数量对企业创新能力影响不同,规模小或者结构较简单的子群内企业比子群外的企业创新能力更高,并且具有跨子群联系的企业创新能力较高;规模较大的子群间的联系反而不能提高企业创新能力;同时,网络中的子群数量越多,即企业结派行为越频繁,对网络中企业创新能力的促进作用越大。本研究考虑到了企业子群结构以及子群间的重叠特性,有助于揭示创新网络中企业结派行为的特点,增强对创新网络结构的了解,并为评价和提高我国高科技产业的企业创新能力提供借鉴。  相似文献   

行为导向法在中职英语教学中的有效应用与思考     

曾小燕 《佳木斯教育学院学报》2012,(4):298-299

随着新课程改革的不断实施与深化,对教育质量不断提出更高要求,而教学方法的选择也成了影响教育质量的关键因素。在以往教学活动中,过多地强调了教师的作用而忽略了学生的主体地位,行为导向教学法的运用,能够使学生的主体地位得到充分体现,教师的主导作用得到充分发挥,能够有效的提高课堂教学效率。本文笔者以中职英语教学作为主要的研究对象,针对行为导向法的运用进行简单的探讨。  相似文献   

深圳特区“90后”大学生思想行为特点及对策     

尧传虹  李楠 《佳木斯教育学院学报》2012,(9):40-41

以深圳特区"90后"大学生思想行为特点调查问卷结果为主要依据,从理想信念、价值取向、职业规划三方面分析其特点,探析相应的教育对策,以增强高校思想政治教育的实效性。  相似文献   

郑州高校大学生参与路径健身器械的动机与行为研究     

许瑞霞 《佳木斯教育学院学报》2012,(11):156-157

本文从参加路径健身器械的大学生人手,了解大学生使用路径健身的动机和现状。该项研究采用了文献资料法、调查法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法,并对问卷的效度和问卷的信度进行了检验。通过调查分析发现男女大学生在使用路径健身器械时存在很大差异。  相似文献   

邓小平党风建设思想与和谐社会构建     

韦金红 《佳木斯教育学院学报》2012,(5):30-31

好的社会风气是和谐社会对我们的要求也是和谐社会的应有之义,因此和谐社会构建过程中除了要调动人民群众的积极性,还要搞好社会风气。邓小平的党风建设思想正是从社会风气和人两个方面去改善党风的,因此,构建和谐社会的过程中有必要认真学习和领会邓小平的党风建设思想。  相似文献   

基于创新扩散理论的智能手机扩散影响因素实证研究     

李建礼  王文韬  谢阳群 《现代情报》2013,33(12):9-14

以罗杰斯的创新扩散理论为基础,对智能终端代表智能手机的创新扩散影响因素进行研究。基于TAM技术接受模型提出假设,构建模型,通过smartPLS结构方程模型对智能手机创新扩散的影响因素进行实证分析。调查问卷和假设模型都通过了效验,除移动互联网这一假设命题没有通过显著性检验外,其他假设变量都通过的显著性检验,对智能手机创新扩散的探讨将有助于智能手机进一步普及和扩散的研究。  相似文献